.jpg)
القرآن في نظر الإمام "قده"
عندما نتأمّل في خطب الإمام الخميني "قده" وكلماته التي كان يعبّر بها عن انتصار الثورة الإسلامية في إيران، يمكن لنا أن نستنتج منها الأسباب التي أدّت إلى الإنتصار العظيم للثورة الإسلامية، وممّا لا شكّ فيه أنّ هذه الأسباب لا تختصّ بشعب إيران المسلم، بل يمكن تعميمها على كلّ شعبٍ مسلمٍ أيضاً إذا أخذ بها كونها مأخوذة من الشريعة الإسلامية، وفضل الإمام في هذا المجال أنّه نفض الغبار عنها، وقاد الشعب من خلال قناعاته بها، فتحقّق ذلك الإنجاز العظيم على يديه. ويمكن بتتبّع كلمات الإمام "قده" أن نحدّد الأسباب التالية:
أولاً- "استناد الثورة إلى القدرة الغيبية": وهذا ما نراه جليّاً في كلمات الإمام رضوان الله عليه، ويقول: (إنّ تقدّم هكذا ثورة بيدٍ خالية وانتصارها على هكذا نظام وحشي تحميه قوى الإستكبار إنّما كان أمراً غيبياً فلا يصيبنا الغرور فنعتقد أنّنا نحن الذين أحرزناه).
النهوض الإسلامي عند الإمام "قده"
من الواضح أنّ الإمام الخميني "قده" لم يكن يحمل هموم الشعب المسلم في إيران فقط، وإنّما كان يحمل ويعيش هموم الأمّة الإسلامية كلّها، لأنّه كان يرى وحدة الظروف والأسباب التي أدّت إلى تسلّط العالم الإستكباري على مقدّرات هذه الأمّة، وهذا ما نلمسه في التصميم الصريح في خطاباته وبياناته بأنّ على شعوب الأمّة النهوض في وجه كلّ هذا الواقع الضاغط عليها إن كانت تنشد الحرية والإستقلال والعزّة.
ولم يكن الإمام يرى بأنّ الضعف الذي تعيشه الأمّة في مواجهة أعدائها هو أمرٌ حقيقي، بل هو نوعٌ من الوهم الذي أُريد له أن يعيش في قلوبنا وأفكارنا حتّى نبقى دائماً في مواقع العجز والإستسلام لإرادة العالم المستكبر، وقد قال "قده": (أيّتها الشعوب المسلمة، أيّتها الشعوب المظلومة في جميع الدول الإسلامية، أيّتها الشعوب العزيزة التي وقعت تحت سلطة أشخاصٍ يقدّمونهم مجاناً لأمريكا، أنتم أنفسكم تعيشون بذلّةٍ وتعب، أفيقوا وانهضوا وقوموا ضدّ الإستكبار، وإذا نهضتم فإنّهم لن يستطيعوا أن يرتكبوا أيّة حماقة).
المرأة في خطّ الإمام "قده"
إنّ المتأمّل في النصوص التي تركها الإمام الخميني "قده" حول المرأة المسلمة من حيث الموقعية والدور ، يرى فيها ما يشبه الثورة على الواقع القائم لهذا العنصر الفاعل والحيوي في مسيرة الأمّة ، فخطّ الإمام يعمل على تحرير المرأة المسلمة من الجهل والتخلّف اللذين فرّضتهما قرون الإنحطاط حيث كانت النظرة إلى المرأة سطحية وأنّها أداة للمتعة ولا ينبغي لها أن تشارك في الحياة السياسية أو الثقافية أو التبليغيّة وغير ذلك ، ولهذا عاشت محرومة من حقوقها الإنسانية الأساسية في التعليم وإبداء الرأي ، وكانت مقهورة لإرادة الرجل ومسخّرة لخدمته وتحقيق رغائبه وطلباته .
أهمية التعلّم عند الإمام "قده"
من أهم ما يميّز القائد في مفهومنا الإسلامي أن يكون حريصاً وغيوراً ومندفعاً نحو القيام بكلّ ما يؤدّي إلى ترسيخ الإسلام في النفوس وما يقوّي الإرادة ويشدّ العزائم ويشحذ الهمم نحو الوصول إلى الأهداف الكبرى لهذا الدين.
من هذا المنطلق نجد أنّ الإمام الخميني "قده" بمجرّد أن انتصرت الثورة الإسلامية المباركة في إيران وجَّه إهتمامه بشكلٍ كبير نحو تعليم الشعب وتلقينه القراءة والكتابة لرفع الأميّة ومحوها، تلك الأمية التي كانت متفشية بين أوساط الشعب، خصوصاً في القرى والأرياف التي كانت مهملة ومستبعدة وليست جزءاً من إهتمامات النظام الشاهنشاهي الذي كان حاكماً قبل انتصار الثورة.
الطبقات المرفّهة الحاكمة
للإمام الخميني "قده" في مجال الحديث عن الطبقات الحاكمة ونفسيّاتها الكثير من النصوص التي تنفذ إلى أعماق أولئك، فيحلّلها ويكشف عن الأسباب الدافعة لتلك الطبقات إلى أن تمارس الظلم والقهر لحياة المجتمعات على المستويات كافّة، وتنتج عن ذلك المآسي والفجائع والأنحرافات التي تهدّد بتدمير الحياة الإجتماعية إذا لم يتوافر في مواجهة تلك الطبقات من يستطيع الوقوف بوجه كلّ أنواع الإذلال التي تمارسها.
